轉作者： amoon2316(amoon2316)  


去年接了國一的班，說老實話，我常常對著他們搖頭說：
「你們真的是國一嗎？我看比較像幼稚園大班……」
因為有時真的感覺現在的學生愈來不像話了……

『老師老師，妳知道這是什麼嗎？』下課時，班長用右手比出了大拇指要我猜。
「什麼？」我楞了一下，不過很直覺地回答：「大拇哥啊…..」
『錯！』班長露出陽光般的笑容，『老師再猜!』
「第一名？」「很好？」……猜了七八樣，班長愈來愈得意，頭搖得跟波浪鼓一樣。
「那是什麼？」猜不透現在小孩子的想法，我放棄了。
這時班長很高興，因為考倒老師了。於是她將手一甩，趁勢伸出了小指頭，擺在耳朵旁，
『這是手機！』
「嗤！」我忍不住笑了出來：「唷！還是貝殼機咧！」

班長楞了一下，想不到我還有這樣的回答，不過她馬上有了主意，
『對啊，我還有滑蓋式的咧！』說著說著兩手合掌，前後錯動，擺在耳朵旁邊…….
我笑翻了……

後來去上三年級的課，跟他們表演了這個動作，學生也很high。
『老師，』有個反應快的學生馬上做了個動作，說：『那我還有旋轉式的哩！』
一邊說，他也雙手合掌，兩手用掌根互轉了一百八十度擺在耳邊……


「恰恰」是班上的活寶之一，一天到晚說自己帥，老愛看「姐姐」，尤其是高中生或大學生。
『老師我跟妳說哦！我今天在公車上看到一個很漂亮的姐姐耶，是大學生喔，超正的！』
『老師，妳今年上三年級的班級中有沒有比較正的學姐？介紹給我認識好不好？』
這是他常常掛在嘴邊的話題。

一天， 在整理A表(輔導資料)時見到一個學生姐姐的名字，是前年剛畢業的學生。
「阿堂，」我叫住了這個學生：「小萍是你姐哦？現在她讀哪？現在她的狀況怎樣？」
『是的。』個性不多話的阿堂回會也簡捷有力：『明高。很好。』於是走開。

『老師，妳認識阿堂的姐姐喔？』話題引發了恰恰的興趣。
「對啊，她以前是我的學生啊！」
『那阿堂的姐姐漂不漂亮？』恰恰的眼睛亮了起來。
「不錯啊，長得得清秀啊！」
『真的嗎？』口水快掉出來了，但眼中的光芒隨即黯了下去：
『算了，大人的眼光不準，搞不好不怎樣。』失去了興趣的恰恰轉身走開。

事情過了大概三個禮拜，段考日中午吃飽飯，阿堂的姐姐學校也段考放溫書假，而小萍是忘了帶鑰匙來到班上找阿堂。
這時班上的同學開始起鬨：『恰恰！阿堂他姐耶！』
『恰恰…他姐好漂亮哦！…』『恰恰……』
一堆男生不斷地叫著恰恰，但恰恰居然目不斜視，看都不看阿堂他姐一眼。

我叫住了小萍，和她談了幾句，小萍就離開了。
小萍走了之後，恰恰忽然滿臉通紅，開始傻笑。
『阿堂！』過了十秒，恰恰摟住阿堂的肩，很熱切地說，
『你數學好像不是很好哦，這禮拜六我去你家教你算數學……』(阿堂的數學比恰恰好很多……)