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篇名: 2007/05/08的日記
作者: Emily	日期: 2007.05.08　　天氣: 　心情:

一個孩子隨著訪問學者的父母回到臺灣讀了半年的臺灣學校。回去時，大家為他們餞行。

我問這個孩子：「你覺得臺灣學校和美國學校最大的不同在哪裡？」

他想了一下說：「尊重」。我很驚訝，我以為他要說「功課」。

我問他為什麼？

他說臺灣的小朋友不尊重隱私，要借東西，沒有問過他就直接從他桌上拿走，
或甚至去他抽屜裡翻。

老師也不尊重學生，常常檢查學生的書包。他在校園中常會被老師喝住，因為他犯錯，但是他不知道什麼地方不對？老師罵得太快了，他聽不懂。他最不喜歡的是老師在課堂中罵人，令他覺得很丟臉。即使不是罵他，他也覺得不舒服，一整天心情不好。

他的話使我想起最近看的一本書，那是一位美國老師的教學日誌。他發現尊重孩子常會得到比高壓更好的效果。孩子在班上都喜歡講話，所以他與孩子約法三章，當他在黑板上寫Quiet（安靜）時，學生要立刻安靜下來。他會故意慢慢寫這五個字母，讓孩子把未說完的話趕快說完。

@};-～～～明續～～～@};-

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